北科罗拉多大学开放教育资源委员会 宣布了最近获得津贴来改造一门课程的教员 从使用商业文本和课程材料到实现OER. 获奖者将 采用、改编和创建开放教育资源,并教授新修订的开放教育资源 从2021年秋季开始实施OER课程.
这是博天堂官方第三批获得津贴以表彰他们的发展工作 使用OER的课程. 开放教育资源为学生消除了成本障碍 并且可以为创新教学法提供机会. 联合国军司令部观察团委员会进行了审查 申请并作出资助决定.
OER课程团队采用-适应-创造奖(奖金3000美元):
补助金授予由两名或两名以上教师组成的小组 更大的课程(重新)设计.
- Maggie Berg和Deborah Agar(教师教育)
- 玛丽安·汉密尔顿和布兰妮·凯尔(人类学)
- 保罗·霍金斯和研究生艾莉森·雷尼格和娜亚·拉塞尔·科维奇(犯罪学) 及刑事司法)
OER课程个人采用-适应-创造奖(1,500美元奖金):
补助金颁发给(重新)设计一门课程的个别教师.
- 迈克·奥尔德里奇(护理)
- 玛丽·布鲁尔配音(音乐)
- 艾琳·莫泽(公共服务)
- Kim Murza(听力学和言语语言科学)
- 迈克·奥尔蒂斯(历史)
- 维多利亚·特拉诺瓦(犯罪学及刑事司法)
- 格雷格·威廉姆斯(政治科学和国际事务)
大卫·格林博士.D, 人类服务部的副教授和过去的津贴获得者,开始使用 2020年秋季的OER. 他发现OER完美地解决了三个问题 course design; reasonable cost, academic fit and academic integrity. 他还发现 学生们的反馈在这三个方面都非常积极.
“转向开放式教育最简单的理由是为学生节省成本,但我觉得 比起课程的学术诚信和严谨性,学费只能是次要的。” 格林说. “幸运的是,我发现,广泛的,跨学科的性质 公共服务部门是OER材料的完美选择. 我可以调集资源 相关学科包括社会工作、咨询、心理学、人类发展、 和社会学. 我一直使用的教科书并不是为这种独特的组合而设计的 我们项目的重点(社区健康、康复服务和老年学).
“我认为教育人类服务工作者需要适应我们快速变化的环境 环境、资金和社区需求. 传统教科书落后于时代潮流. OER给了我更好的机会 适合课堂的阅读材料,并提供更新课程的灵活性 当前的趋势和问题.”
资金由科罗拉多州高等教育部提供.
如欲查询有关 OER项目,请联系 珍.mayer@u102.com or 奥斯卡.levin@u102.com.