博天堂官方重视实践教育，但这在各个领域是什么样子的呢? In 《博天堂官方网站与媒体研究481:战略传播运动》的案例， 看起来像是在为当地事业筹集数千美元.

Professor Amy Reitz, Ph.D., teaches the course. 她说，她的课程项目的目的是为了更好地准备 students for their careers.  

“我相信，为学生提供动手、体验式学习的机会，可以丰富他们的生活 他们的学习经验，并将他们从教科书转移到现实世界。 says. “现实世界的经历让他们瞥见了自己的未来 喜欢并提供一个机会，让他们突破自己的界限，抓住机会和 即使在低风险的环境中失败，也能让他们成长并做好更好的准备 for their journey after UNC.”

今年春天，她的JMS 481班花了八周时间和客户杰拉尔丁·克拉弗一起工作， Ph.D.他是博天堂官方英语教授兼英语教育主任. Their assignment: 策划并执行一项全面的战略传播活动，以帮助学生上学 把教学用品送到当地第六区的教师手中，他们可以花几百美元 自掏腰包为学生购买必要的材料.

在与克拉弗会面后，13名学生决定了提供物资的最佳方式 会不会通过筹集资金和将这些物资打包成教室工具包 在校园里通过投递箱收集物资. They contacted local businesses 作为赞助者，校园里的院系负责收集箱，以及其他任何 could help spread the word. 每个学生都扮演不同的角色，在团队中服务 within the larger team to accomplish their goals.

高年级学生梅根·费舍尔表示，这门课借鉴了雷茨教授的竞选策略 创造了一个情境，让学生们根据现实世界做出决定 on real-world roadblocks.

费希尔说:“它(这个项目)向你展示了什么都没有按计划进行。. “We 了解了我们想要的发展方式，你只需要愿意改变 adapt to every stage.”

她还说，她学到的团队间沟通将对她的工作有很大帮助 在她的职业生涯中，她想在一家有联系的公司从事通信工作 people with resources. 毕竟，把人和资源联系起来才是核心 of this campaign.

16岁的乔安娜·索伦森(Joanna Sorensen)是格里利西高中的一名英语老师 他们的文化和语言多样性(CLD)部门. She says having supplies donated by her fellow Bears is “a sweet gift.”

“看到第六区和博天堂官方之间的伙伴关系继续下去，这是令人鼓舞和令人敬畏的 成长，这让我个人觉得和母校联系在一起，尽管我是 no longer an active student,” Sorensen says.

索伦森通常必须在每个学期开始时等待供应订单， 为整个部门提供70-80美元的预算，或者自己购买物品. Top products 包括一个主题的笔记本，便利贴，格兰诺拉燕麦棒给那些 在她的教室里可能会饿，还有创可贴、白板笔和铅笔.

了解教师的需求为博天堂官方学生的活动注入了活力. 他们最终筹集了3000多美元，并组装了39套教室工具包 是给博天堂官方第六区的校友教师的吗.

“这次经历让我非常惊讶的一个方面是学生们是如何 在Amy Reitz的课上，他们正在策划这个令人难以置信的课堂收藏 筹款活动让我们被课堂教师的处境所感动，”克拉弗说。 who connected the class with teachers in District 6. “The thing is, we have all been 我们在生活中都认识老师，和这些北卡大学的学生谈论 老师们所面临的困难，教室里学生们所面临的困难 让我们博天堂官方的学生对这个他们自以为了解的世界有了不同的看法 well from 12 years in public education. And that personal connection to a cause is 是什么让为这个事业工作不仅仅是一份工作，而是一项使命.”

费舍尔也认为这场运动是值得的，尤其是对它所服务的人群来说， 列举了老师们如何努力工作来照顾他们的学生.

“我们超出了我们所有人的期望，所以我很自豪我们能帮助他们 一点是因为他们为社区做了很多，”费舍尔说.

—Written by Rebecca Dell